О сколько подвигов на свете

Они уже в преданья отошли.

Из уст в уста их повторяют дети

На всех материках большой земли.

Ребята начали классный час со стихотворений, посвященных героям, павшим за свободу  и единство наших граждан. Им было предложено задание: составить портрет героического человека. Выделили качества личности, способной совершить подвиг. Далее учащиеся написали сочинение-эссе «Что такое подвиг? Смог ли бы я совершить подвиг?»

 Учащиеся поучаствовали в турнире знатоков военной истории России ( конкурсы «Блиц-опрос»,»История в стихах», «Символы воинской чести и славы», «Горячая десятка», «Не отправленные депеши», «Логические задания»)

 Особая страница классного часа была посвящена ВОВ. Работа шла по секторам : красный- исторические события, синий- исторические места, желтый -полководцы ВОВ, зеленый- литература и искусство о ВОВ, фиолетовый- подвиг солдата. После этого ребята поделились своими ответами. В итоге они получили полную картину о событиях и героях ВОВ.

В конце занятия классный руководитель Казакова М.В. познакомила ребят  с Федеральным Законом «О  днях воинской славы»( от 10.02.1995)

 Активисты : Беляев Д, Трофимов Е, Евдокимов Р.